Uitdagen – Activeren – Motiveren
Preludens gebruikt storytelling en game-based leren om teams uit te dagen, te activeren en nieuwe situaties te laten verkennen. Zo groeit de intrinsieke motivatie en wordt noodzakelijke kennis beter begrepen, toegepast en geborgd.
Daag teams uit om binnen realistische situaties keuzes te maken, afwegingen te oefenen en de gevolgen van hun handelen te ervaren.
Gebruik Play om deelnemers actief te laten kiezen. Niet kijken of klikken, maar proberen, reageren, beslissen en leren van directe feedback.
Versterk de betrokkenheid en intrinsieke motivatie, zodat teams met meer vertrouwen handelen wanneer het er in de praktijk echt op aankomt.
Bij Preludens geloven we dat online leren pas werkt wanneer mensen actief betrokken raken. Daarom ontwerpen we interactieve leerervaringen die aansluiten bij de praktijk: visueel opgebouwd, herkenbaar en gericht op kennis die mensen echt moeten kunnen toepassen.
Storytelling geeft context en betekenis. MicroGames zorgen voor keuzes, herhaling en directe feedback. Data laat zien waar deelnemers vastlopen en waar verbetering mogelijk is.
Zo wordt online leren geen verplichting om doorheen te klikken, maar een gerichte ervaring waarin teams oefenen, ontdekken en groeien.
Zo wordt leren geen verplichting, maar een inspirerende reis.
MicroGame Stories zijn korte, visuele verhalen die basiskennis koppelen aan herkenbare praktijksituaties. Medewerkers oefenen met korte spelmechanismen, maken keuzes en krijgen directe feedback op wat ze doen. Zo krijgt kennis context, betekenis en herhaling, waardoor ze beter blijft hangen en makkelijker wordt toegepast in de praktijk.
Meer over MicroGame StoriesRealistische scenario’s waarin medewerkers lastige keuzes maken, gevolgen ervaren en leren afwegen. Elke keuze beïnvloedt specifieke doelen of KPI’s, zoals kwaliteit, veiligheid, snelheid, klanttevredenheid of samenwerking. Zo krijgen keuzes context, betekenis en meetbare gevolgen, waardoor teams sterker leren handelen in de praktijk.
Meer over Dilemma StorytellingGame Thinking helpt teams om complexe vraagstukken te onderzoeken door processen te bekijken alsof het een game is. In workshops brengen we doelen, gedrag, keuzes, regels en feedbackmomenten in kaart, zodat zichtbaar wordt waar beweging mogelijk is. Zo ontstaat een concrete blauwdruk voor leerdoelen, gedragsverandering en interventies die beter aansluiten op de praktijk.
Meer over Game ThinkingWelke vorm past bij jouw uitdaging? Wil je basiskennis trainen en borgen, dan ligt een MicroGame Story voor de hand. Wil je besluitvaardigheid versterken rond lastige keuzes, dan past Dilemma Storytelling. Wil je eerst grip krijgen op gedrag, leerdoelen en interventies, dan starten we met Game Thinking.
Samen bepalen we welke route het beste aansluit op jouw team, inhoud en gewenste verandering.
Ontdek onze dienstenVrijblijvend · geen verplichtingen · reactie binnen één werkdag
In een GameStorm verkennen we samen jouw leeruitdaging. In één dagdeel brengen we de doelgroep, context en belangrijkste leerdoelen scherp in beeld. Daarna vertalen we die inzichten naar een eerste verhaallijn, passende keuzes en korte spelmechanismen.
Je gaat naar huis met een helder concept en een concrete richting voor je leerervaring. Ook los van een vervolgtraject geeft de sessie waardevolle houvast voor betere e-learning, training of kennisoverdracht.
Van nautisch toezicht tot energietransitie: elk project begint met een vraagstuk dat om beweging vraagt. Kennis is deels aanwezig, maar nog niet vanzelfsprekend toepasbaar. Medewerkers moeten situaties leren herkennen, keuzes durven maken en begrijpen wat hun handelen betekent.
Daarom biedt Preludens een totaaloplossing voor game-based leren: van eerste verkenning tot implementatie in de eigen leeromgeving.
We starten met een GameStorm, waarin we de leerbehoefte, doelgroep en context scherp in beeld brengen. Daarna vertalen we leerdoelen naar verhalen, keuzes en spelmechanismen die passen bij de praktijk. Vervolgens ontwikkelen en testen we de leerervaring, zodat inhoud, interactie en feedback goed op elkaar aansluiten.
Tot slot zorgen we dat de leerervaring beschikbaar komt in de bestaande leeromgeving van de organisatie. Zo wordt een complex vraagstuk stap voor stap omgezet in een spelbare ervaring waarin teams leren, oefenen en groeien.
Daan heeft ons erg geholpen van een statische ontwerptool een game te maken waarin spelers op alle aspecten van hun keuzes uitgedaagd worden. Het werk van Daan zorgde ervoor dat alle stappen logisch en voor een breed publiek van professionals en studenten zijn neergezet in een prachtig kaartspel.
Preludens combineert meer dan vijftien jaar ervaring in serious games met storytelling, game design, didactiek en techniek. We zijn een compact team van makers, ontwerpers en ontwikkelaars dat complexe kennis vertaalt naar leerervaringen waarin mensen actief ontdekken, kiezen en oefenen.
Van eerste idee tot werkende leerervaring brengen we spel, verhaal en technologie samen — helder ontworpen, zorgvuldig gebouwd en altijd gericht op leren dat blijft hangen.
Play is older than culture, for culture, however inadequately defined, always presupposes human society, and animals have not waited for man to teach them their playing.Johan Huizinga — Homo Ludens (1938)